jueves, 28 de febrero de 2019

TORNEO FLOORBALL 4º


      Curso: 4º curso de Ed.Primaria
      Contenido : Floorball
      Número de alumnos en el grupo de clase: 24 alumnos
      Número de sesiones: 18 sesiones
      Roles a realizar :Entrenador, preparador físico, árbitro, director deportivo, 2º entrenador/arbitro y anotador. 
      Número de equipos / jugadores por equipo: 4 equipos / 6 alumnos por equipo
      Formato de competición :

Tabla 1. Cuadro resumen de la temporada:
Fase/sesiones
Desarrollo del contenido
Desarrollo del modelo
Organización  Sesiones 1-2
Iniciación  del floorball.
Organización de los equipos.                                    Distribución de roles.
Pretermporada: Sesiones  3-6
Aprendizaje de contenidos técnico-tácticos.
Partidos amistosos en la última sesión 3 vs 3, equipos A y B
Aprendizaje y desarrollo de las responsabilidades de los roles de equipo.
Aprendizaje de las responsabilidades de los roles de organización.
Fase regular
 Sesiones de competición.
 Sesiones 7,8,10,11,13,14
Equipo 1vs 2 (organiza 4)
Equipo 4 vs 3 (organiza 1)
Equipo 1 vs 3 (organiza 2)
Equipo 2 vs 4 (organiza 3)
Sesiones de entrenamiento cada dos de competición.
Competición de ida y vuelta.
Desarrollo de las responsabilidades de los roles de organización de equipo (árbitros, anotadores)
Desarrollo de las responsabilidades de los roles de equipo (entrenador, jugador)
Fase final.
Eliminatorias .
Sesiones 16-17
Cuartos de final 3º vs 4º (orgniza 1º)
Semifinal (ganador de la previa contra el 2º)
Desarrollo  de las responsablidades de los roles de organización (equipo organizador)
Desarrollo de las responsabilidades de los roles de equipo (equipos que compiten).
Evento final. Final y celebración.
Sesión 18
1º de la fase regular vs ganador de las eliminatorias.
Celebraciones.
Desarrollo de las responsabilidades de los roles de organización (alumnado elegido como los mejores en sus roles).
Desarrollo de las responsabilidades de los roles de equipo (equipos que compiten).

INFANCIA, CALLE Y ESPACIOS PÚBLICOS

NOMBRE DEL CENTRO- LOCALIDAD
CEIP HERNÁN CORTÉS – TALAVERA DE LA REINA
PROFESOR RESPONSABLE
CARLOS DEL RIVERO LESMES
DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD
II JORNADAS INFANCIA CALLES Y ESPACIOS PÚBLICOS
FECHA DE REALIZACIÓN
14 Y 15 DE NOVIEMBRE
ETAPA Y CURSOS CON LOS CUALES SE HA LLEVADO A CABO LA ACTIVIDAD
PRIMARIA 5º A, B y C
AGENTES EXTERNOS IMPLICADOS
Excmo. Ayuntamiento,  la Dirección Provincial de Educación, y distintas organizaciones y asociaciones de la ciudad (Talavera Patina, Decathlon, Club BMX Talavera, Biciaula, Asprodeta….).

PROGRAMAS
ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS COMPLEMENTARIAS
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Los  días 14 y 15 de Noviembre,  se   celebraron en nuestra ciudad las segundas  jornadas de  infancia, calle y espacios públicos. Creemos que es una buena oportunidad para concienciar a nuestro alumnado de la necesidad de utilizar medios de transportes sostenibles y seguros, que respeten nuestro entorno en los desplazamientos por la ciudad,  así como aprender a utilizar y disfrutar de los espacios públicos.
                La actividad está dirigida al alumnado de 5º curso, el día 14 miércoles realizará la actividad 5ºA y el jueves 15 la realizará 5ºB y 5ºC,  acompañados por los profesores de Educación Física durante toda la jornada escolar.
                Esta actividad está organizada por los centros educativos participantes y la Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina, contando con la colaboración del Excmo. Ayuntamiento,  la Dirección Provincial de Educación, y distintas organizaciones y asociaciones de la ciudad (Talavera Patina, Decathlon, Club BMX Talavera, Biciaula, Asprodeta….).
                La actividad se desarrolla en el entorno de la Universidad, en el carril bici y diferentes instalaciones y espacios públicos de la ciudad (circuito de educación vial, plaza del pan, circuito de BMX…..), utilizando la bicicleta como medio de transporte para realizar entre otras  algunas de  las siguientes actividades:
  • Uso seguro de la bicicleta (circuito educación vial)   
  • Deporte BMX
  • Circuito habilidad (bici aula)
  • Taller de reparación de bicicletas
  • Taller “Bici Eléctrica”
  • Circuito deportivo
  • Taller de patinaje
  • Taller de accesibilidad
·         Taller de juegos tradicionales en la Plaza del Pan
·         Multideporte (Asprodeta) en la zona de las murallas.

 Para participar en la actividad en necesario la bicicleta, casco, guantes y ropa deportiva al centro,  desde el que nos desplazaremos por el carril bici a la Universidad y a las instalaciones y espacios públicos donde se van a desarrollar las distintas actividades.         
     La actividad ha sido realizada por 58 alumnos de los cursos de quinto de primaria, y en ella hemos trabajado los siguientes objetivos:

·         Desplazarse en bicicleta por la ciudad de manera segura, respetando las medidas de seguridad y las normas de circulación
·         Utilizar las instalaciones y espacios públicos de la ciudad de una manera correcta y respetuosa durante la realización de las distintas actividades.
·         Fomentar la autonomía personal practicando actividades de movilidad y juegos en el medio urbano, natural o entornos no habituales, adaptando las habilidades motrices a la diversidad e incertidumbre procedente del entorno a  a sus posibilidades.
·         Concienciar a nuestro alumnado de la necesidad de proteger y conservar lso espacios urbanos y naturales utilizados en la práctica deportiva y recreativa.
·         Fomentar entre nuestro alumnado el uso de los espacios públicos para actividades lúdicas y recreativas.

     La actividad ha sido un éxito y ha cumplido con todas nuestras expectativas y la de nuestro alumnado.





JORNADA DE CONVIVENCIA

NOMBRE DEL CENTRO- LOCALIDAD
CEIP HERNÁN CORTÉS – TALAVERA DE LA REINA
PROFESOR RESPONSABLE
CARLOS DEL RIVERO LESMES
DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD
JORNADA DE CONVIVENCIA
FECHA DE REALIZACIÓN
5 DE OCTUBRE 2018
ETAPA Y CURSOS CON LOS CUALES SE HA LLEVADO A CABO LA ACTIVIDAD
PRIMARIA 2ºA-B-C, 3ºA-B-C, 4ºA-B, 5ºA-B-C Y 6ºA-B
AGENTES EXTERNOS IMPLICADOS
POLICIA LOCAL Y DEPARTAMENTO DE MEDIO AMBIENTE DEL AYUNTAMIENTO DE TALAVERA DE LA REINA
PROGRAMAS

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
     Jornada de convivencia celebrada el viernes 5 de Octubre  en el Parque de los Sifones de Talavera de la Reina.
     Nos desplazamos del colegio  al Parque de los Sifones andando por la ciudad a primera hora de la mañana, saliendo por cursos y ayudados por la policial local para facilitarnos el acceso hasta la zona peatonal que da entrada al puente romano,  y así llegar al parque  situado en la margen izquierda del río Tajo.
     Una vez allí,  dividimos al alumnado en 2 grandes grupos, por un lado los cursos de 2º y 3º, y por otro los cursos de 4º, 5º y 6º. Posteriormente  situamos en distintas zonas del Parque a los dos grupos y  realizamos de manera rotatoria por curso  diferentes actividades.
     Actividades para 2º y 3º (5 cursos)
  • Esgrima en equilibrio
  • Lanzamiento al bote
  • Carrera de obstáculos
  • A trepar
  • La diana bolas

     Actividades para 4º, 5º y 6º (7 cursos)
  • Dardos
  • Tira soga
  • Carrera de Sacos
  • La petanca
  • Tiro con arco
  • Las anillas
  • Lanza bolas

     Una vez que todos los cursos  han disfrutan de todas las actividades, nos juntamos para tomar la merienda del recreo  y que los alumnos libremente compartan distintas actividades y juegos. Finalmente después de agrupar cursos y comprobar que todo lo dejamos limpio, iniciamos el regreso al colegio.
     Para la actividad contamos con 15 profesores, un coche de apoyo y el material necesario para realizar las distintas actividades.
     En esta Jornada de Convivencia trabajamos los siguientes objetivos:
  1. Reforzar la convivencia a través de actividades lúdicas fuera del centro educativo
  2. Fomentar la autonomía personal
  3. Incentivar la participación de todo el alumnado
  4. Educar en la correcta utilización de los parques de nuestra ciudad
  5. Enseñar a desplazarse correctamente por la ciudad, respetando al resto de peatones y las señales de tráfico (pasos de cebra, semáforos…) y las indicaciones de la policía.
  6. Intentar actuar en actividades físicas desarrolladas en el medio natural que supongan una interacción con el mismo, reconociendo el valor del medio natural y la importancia de contribuir a su protección, conservación y mejora.
  7. Contribuir con actividades en el medio natural a que el alumno valore los  beneficios  derivados  de un estilo de vida activo, sano y saludable.
  8. Desarrollar los valores de: solidaridad, cooperación, respeto, trabajo en equipo, tolerancia y unidad

     La actividad ha cumplido con todas las expectativas de toda la comunidad educativa, siendo propuesta para volverla a realizar el próximo curso.